Виховання майбутнього

[chita_i]

Лектор каже, що загальна освіта це досить нове явище для людства, що з’явилася з потребами індустріалізації і що придумана для її блага. Що раніше диплом означав що людина матиме гарну роботу, але тепер дипломи девальвувалися і школа єдине що робить це вбиває притаманну оригінальність кожного, спромагаючись виліпити «вищу форму» істоти – університетського професора. Тому більшість губить себе і не знаходить роботи. Що вже настав час передивитись цю концепцію. Дуже цікава розповідь.

Англійське почуття гумору. Один жарт наведу:

Якщо мужчина у глухому лісі скаже щось, і ні одна жінка його не почує, чи це таки означатиме, що він однаково помиляється?


Кен Робінсон про те, що школа у багатьох випадках вбиває творчі здібності

"...and my contention is all kids have tremendous talents. And we squander them, pretty ruthlessly. So I want to talk about education and I want to talk about creativity. My contention is that creativity now is as important in education as literacy, and we should treat is with the same status."

"Моя думка є, що творчість зараз важлива в освіті не менш, ніж грамотність, і ми мусимо надавати їй такий самий статус."

Comments

[tin-tina.livejournal.com]

Цілковита правда. От я належу до тих - ну. педагогів, це гучно сказано, які постійно розриваються між бажанням якось опорядити студентські роботи, змусивши їх поправити певні фрагменти "з переламаними руками і ногами", і страхом, що таким чином привчу їх до уніфікації. Перестануть вигадувати своє і братимуть готове. І так зле, і так недобре.

Правда, до мене вони вже приходять в такому віці, коли впевненість в своїх силах вже є і не змита ще життям. Може, і не пошкоджу...

[chita-i.livejournal.com]

Наскільки я встигла спостерігати за вами, ви дуже тактовна і показуєте на альтернативні шляхи досить м'яко. Це я всім говорю, що вони дурні і нав'язую свої кути зору. ))) Корочє, всіх вчу жити. Але я нікого не виховую, від моїх "покарань" нічого не міняється, але однаково треба вчитися, мабуть. Ідея для нинішніх часів революційна, мені здається цінити творчість так само високо як письменність. Бо мало хто сумнівається у святості корови сучасної моделі виховання. У совку, зокрема, ні повага не виховувалась до себе (ну хіба хоч розбийся у блінчік, а зроби для родінки), ні розвивають творчості, караючи будь-яку відмінність чи невирівняність під лінію партії. От і отримуємо безлику армію молоді, що грає чужі ролі і мало на що спроможна. Не всім же бути торговцями, як зараз є мейнстрімом!

Он останній фільм що я подивилась з підстаркуватим Томом Крузом. Там погана руssкая мафія що, як рак, будує нікому не потрібні дороги і мости в США, тільки пригадала стадіони Євро12, очолена Зеком, людиною ефективною, але шкідливою, що вижила проти системи нестандартними рішеннями. Але людина яка примушує робити точно як він скаже, отаке от вихованя.

[tin-tina.livejournal.com]

Хто, я тактовна? Мені траплялося назвати один алгоритм "ублюдочним", а кількох студентів потягнути за вухо. (Про те, що один наш спільний знайомий досі оплакує мою нетактовність, взагалі мовчу :-) )

Чим далі, тим більше впевнююся, що чогось навчитися можна тільки на власних помилках - принаймні, в нашій галузі життєдіяльності. А я ж якраз вчу не робити помилок!

[chita-i.livejournal.com]

Мені здається, що в тому і тонка лінія. З одного боку, помилки є помилками, вони програшні, тому ми вчимося їх запобігати. Ми ділимося досвідом. З іншого боку, експерементування в якому оточуючі не бачать нічого корисного чи навіть того лякаються, бо також може виявитись затратним чи небезпечним, приводить до втрати творчих знахідок, якими потім залюбки користуються "правильні". Тому мені здається що треба влаштовувати неупереджені симулякри для випробування ідей з урахуванням що з будь-якої нісенітниці може бути деколи взяте щось ну геть вже оригінально негабаритне. Або дозволяти людині працювати над своєю ідеєю поки вона дійсно працює, а не робить вигляд.

І да, о драконах нє слова! Я вже не хочу тим перейматися. Я не люблю коли мене банять. Обмежує мою свободу критики.

[tin-tina.livejournal.com]

(Ні-ні, дракони більше так, жарту заради. Більше не буду).
Мені дуже подобається ця ідея - зі свободою експериментів. Правда, далеко не всі потенційні "експериментатори" мають на них охоту. Багатьом цілком достатньо чистенького, добре працюючого проекту, який виконує всі задачі, але не містить жодної оригінальної ідеї. Нічого поганого в цьому немає, це теж потрібно, хоча цікавіше, звісно, з тими іншими :-) Авторами індійських кодів і програм, які виконують що завгодно, крім передбаченого - і що з цього вийде?

З іншого боку, жаль цих других. Займуться професійною діяльністю, і саме життя вбиватиме в них цю уніфікацію, притому з кров"ю вбиватиме.
Ай, щось я сьогодні в понурому настрої. Нічого, саме завтра почнеться практика в такій багатообіцяючій групі (аж 2 компютерні генії!), може, отямлюся.
Або дозволяти людині працювати над своєю ідеєю поки вона дійсно працює, а не робить вигляд.
Оце саме те, що треба!

[chita-i.livejournal.com]

Я вже починаю мати серйозні побоювання що люди просто почнуть мене відфренджувати за те що я так сильно підсіла на TED, але не втримаюсь і поділюсь ще однією бесідою Марк Пейджел: Як мова змінила людство (http://www.ted.com/talks/lang/uk/mark_pagel_how_language_transformed_humanity.html).

Цей дядя мені не сподобався у кінці тим, що прийшов до висновку, що всі будуть говорити однією мовою проти будь-яких спостережень наведеним ним самим, де люди навіть з дуже щільним співжиттям не відмовляються від своїх мов (і це мусить бути виправдано і пояснено, вважаю). Він каже що ООН це затратно через 23 мови, і це правда, але чомусь ніхто не хоче відмовитись від своєї домінантності. І це правильно, мабуть.

Я цю бесіду згадала, тому що дядя каже, що людство побороло кризу візуальної крадіжки (використовування чужих ідей) тим, що виробило мову і так ми можемо будувати свої знання на чужих, маючи куди кращу базу. Так що, НМД, над бесідою з теми треба думати, що виробити з цього практичні методи. Це не так просто, але дуже можливо, вважаю. )

[tin-tina.livejournal.com]

Мені здається, що перехід до єдиної мови - річ неможлива з точки зору системного аналізу - будь-яка життєздатна система має тенденцію до ускладнення (або дегенерує і гине). А щодо вироблення мови як способу уникнути візуальної крадіжки... Гм... Це, либонь, далеко не єдиний стимул та ще невідомо, що в тій парі було першим - курка чи яйце...
Ось дотовкую я зараз "Небесного змія" Д.Гуменної, сподіваюся до кінця цього тижня викласти на сайт. Він майже всуціль про такі питання - мовну спорідненість, кровну, "ідеологічну". Це, звісно, роздуми дилетантки, але талановитої, знаючої і незашореної. Загляньте по змозі. Чогось подібного я не читала з часів "Повсякденного життя мисливців за мамонтами".

[chita-i.livejournal.com]

Дякую за рекомендацію. Звичайно подивлюсь. Ви ж скажете напевно, коли можна вже скачати. Хоча останнім часом я побилась з худ.літрою, але дещо таки читаю, переважно своєю третьою рідною мовою, іспанською, бо такі книжки тут продаються. Але читаю і українською, коли маю змогу.

[tin-tina.livejournal.com]

Це майже нехудожня література. Швидше, науково-популярна з певної домішкою фантазії :-)

[chita-i.livejournal.com]

Мені здається, що перехід до єдиної мови - річ неможлива з точки зору системного аналізу - будь-яка життєздатна система має тенденцію до ускладнення (або дегенерує і гине).

От і я про що. Гуманітарії! Стандаризація вдешевлює утримання, але ніяк не сприяє ускладненню і з ним, розвитку. Отож, дегенерує і гине, якщо нема входу новим стандартам.